ESCALAS

Mediante el siguiente enlace practica las escalas
http://maralboran.org/wikipedia/index.php/Figuras_semejantes._Escala_(PACS)#Figuras_semejantes

UTILIZACIÓN DE EXCELL EN UN ESTUDIO ESTADÍSITICO

AL ACABAR 4º ESO…	FRECUENCIA ABSOLUTA
Continuar los estudios en bachillerato	25
Estudiar un ciclo de grado medio	10
Buscar un trabajo	3
No lo ha pensado	2

La tabla superior indica las respuestas obtenidas por un grupo de estudiantes de secundaria, sobre sus proyectos al acabar 4ºESO

1. Copia la tabla en una página EXCELL (Puedes ampliar el tamaño de la columna pinchando en el borde derecho y arrastrando)
2. Añade una fila al final con el texto: TOTAL
3.  Para calcular el tamaño de la muestra, sitúate en la casilla B6 y aplica el símbolo “sumatorio” o bien introduce la fórmula =SUMA(B2:B5). De este modo sumarás todos los valores de las casillas B2 a B5.

4. Para calcular la frecuencia relativa, añade una columna con este nombre; sitúate en la casilla C2 e introduce la fórmula =B2/40.
5. Para no repetir la operación en cada columna, pincha en la esquina inferior derecha de la casilla C2 y arrastra hasta C5.
6. Comprueba que la suma da 1 arrastrando la operación realizada en B6, pinchando en su esquina inferior derecha y arrastrando.
7. Añade una columna para expresar la frecuencia relativa en tanto por ciento. La operación sería =C2*100. Arrastra los resultados al igual que en el caso anterior
8. Selecciona las dos primeras columnas y pinchando en la opción “Gráficos” inserta un diagrama de sectores, un diagrama de barras y un polígono de frecuencias (Copia los resultados en un documento Word) y envíamelo por correo.

EL APARATO RESPIRATORIO

Este enlace es estupendo para repasar el aparato respiratorio. Lee atentamente el texto y realiza los test de respuesta múltiple y completa el dibujo mudo y el crucigrama.
http://www.aula2005.com/html/cn3eso/08respiratori/08respiracioes.htm

PRÁCTICA: LEY DE BOYLE. TRATAMIENTO DE DATOS EXPERIMENTALES CON EXCELL

1) Rescata la tabla de datos que obtuvimos en la práctica sobre la Ley de Boyle.
2) Abre una página de Excell.
3) En la primera celda de la primera columna, introduce la leyenda: Volumen (mL) y en la primera celda de la segunda columna la leyenda: Presión (mmHg). Puedes ensanchar las celdas poniendo el cursor en el borde derecho y arrastrando hacia la derecha.
4) Introduce los datos experimentales en las celdas.
5) Para comprobar que la Ley se cumple, es decir, que el producto P.V vale siempre lo mismo:
a) introducimos en la primera celda de la tercera columna la leyenda P.V (mmHg.mL)
b) en la segunda celda de esta columna vamos a introducir una fórmula matemática que me multiplique entre sí las dos primeras celdas de esta fila: =A2*B2. Damos a "enter" y aparecerá en la celda la multiplicación.
c) Para no tener que repetir esta operación en cada celda, situamos el cursor en la esquina inferior derecha de la celda hasta que aparezca una cruz. Arrastramos hacia abajo y repertirá la operación en cada una de nuestras filas.
d) debemos ahora redondear al número de cifras significativas adecuadas. En nuestro caso, la presión nos viene dada con un máximo de dos cifras significativas, por lo que tenemos que redondear de forma que en la multiplicación P.V sólo aparezcan las dos primeras cifras de cada número (las tres últimas cifras deben ser 000) Para ello en la primera celda de la cuarta columna volvemos a escribir la leyenda: P.V (mmHg.mL) y en la segunda introducimos la fórmula: =REDONDEAR(C2;-3). Con ello estamos sustituyendo por ceros las tres últimas cifras y redondeando las anteriores.  Extendemos la operación a las demás celdas de la columna.
e) como la tercera columna no es correcta por no estar redondeada la ocultamos: seleccionamos la columna, vamos al menú formato, seleccionamos "columna" y seleccionamos "ocultar"

No olvides guardar el archivo.

LOS ESTADOS DE LA MATERIA

1. Utiliza el siguiente enlace para comprender las propiedades de los tres estados de agregación y los cambios de estado. Realiza las actividades y cópialas en tu cuaderno

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/curso/materiales/estados/estados1.htm

2. Ahora utiliza este otro para ampliar conocimientos. Resume brevemente la biografía de los autores responsables de la teoría cinética poniendo en una tabla por orden cronológico: autor, lugares y fechas y aportaciones más importantes a la ciencia. Realiza las actividades del final y cópialas en tu cuaderno

http://personal.telefonica.terra.es/web/matmo/animaedu/modelocinetico/

ESTEQUIOMETRÍA DE LAS REACCIONES QUÍMICAS

Utiliza el siguiente enlace para practicar la estequiometría

http://www.lamanzanadenewton.com/materiales/quimica/lmn_qui_fch16.html

FRACCIONES

Utiliza los siguientes enlaces para trabajar con los números racionales

http://www.google.es/search?hl=es&source=hp&q=fracciones+interactivo&gbv=2&oq=fracciones+interactivo&aq=f&aqi=&aql=&gs_sm=3&gs_upl=1047l5375l0l6062l22l22l0l9l9l2l281l2655l0.2.10l12l0

http://www.disfrutalasmatematicas.com/numeros/fracciones-interactivas.html

http://www.salonhogar.com/matemat/practica/fracciones.swf

Ahora intenta resolver los siguientes problemas

1. Para preparar un bizcocho, se necesita:

1/4 de un paquete de 1k g de azúcar.

1/2 de un paquete de harina de kilo.

2/5de una barra de mantequilla de 250 g.

La cuarta parte de una docena de huevos

la quinta parte de un litro de leche.

y un sobre de levadura.

Halla,  las cantidades que se necesitan para preparar el pastel.

2 Un depósito contiene 600 metros cúbicos de agua. Se consumen los 2/3 de su contenido. ¿Cuántos litros de agua quedan?

3  Una caja contiene 120 bombones. Eva se comió 2/3 de los bombones y Ana 1/6

¿Cuántos bombones se comieron Eva, y Ana?

¿Qué fracción de bombones se comieron entre las dos?

4  Con lo que ahorro al mes consigo pagar dos quintos de lo que cuesta una bicicleta. Se he conseguido ahorrar 300 euros ¿Cuánto cuesta la bici?